Os alunos do 1º ano do Ensino Médio associaram a teoria na prática construindo o jogo “UNO” da tabela periódica.
O jogo de cartas apresenta características dos elementos químicos e possui recursos que aumentam a ludicidade, equilibrando as funções de entretenimento e de aprendizagem.
Essa combinação aumenta o interesse do aluno pela disciplina e conteúdos de tabela periódica. Uma forma inusitada dos estudantes memorizarem os elementos e suas propriedades.
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